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执子之手,伴子成长
Thursday, October 30, 2008 (GMT) 发表 阅读次数[ 900 ] [预览并打印此文章] [查看编辑历史] [添加到收藏夹]
儿童教育
          教育子女是一个永恒的话题,每个人由于水平不同、经历不同而有不同的答案,我非常高兴能够把自己的育儿心得与大家一起分享,希望得到批评和指正。

命运。我赞成学校《好习惯手册》上“性格决定命运”的说法,因为这也正是我自己的深刻感受。可是好性格从哪里来?这可是我们做家长的不能回避的职责。我自幼生活在一个知识分子的家庭,父母都是老师,他们教育我的就是自强自立,记得老爸常念叨:“世上没有救世主,更没有神仙和皇帝,只有自己救自己。” 到现在我也是把它作为自己的座右铭。具体到子女教育,自己的孩子还需要自己花大气力去教育,不能一股脑的推给学校。孩子的水平反映了家长的素质,所谓“出来混总是要还的”。这是宿命吗?不是。你的命运恰恰深刻影响了孩子的命运。圣经上说:“所以在这一切的事上,你们心里要人怎样待你们,你们也应该怎样待人,这就是律法和先知的道理。”站在哲学的角度,我相信因果论,有什么样的因就必有什么样的果,这不是前世的因缘际会,而是现实生活中的因果互换。如果你有一颗爱心来影响孩子,那么孩子就必定会深深沐浴其中,并反哺于你。在汶川大地震中,我们象所有的家庭一样,多次向灾区捐款,孩子当时还在幼儿园,他也积极的捐出自己的零花钱,那都是我们平时根据其完成的家务付给他的“工资”。我并不冀希望于通过一两次这种事情就可以培养起孩子的爱心,但是可以通过不间断地坚持不懈地付出,逐渐树立他的至真至善,大爱无边。在大灾后,我通过汶川当地的民政局联系到一名孤儿,通过赞助他上学的方式供他到高中毕业,这样就通过行动传达给了孩子,也深深地埋下了爱的种子,我们需要的就是浇水施肥,静待其发芽,呵护其成长。

挫折。每一个孩子有自己的缺点,他们任性、调皮、自私、懒惰、效率低下,无论如何也跟不上大人的想法,我们做家长的知识大多是从书本上得来的,可是我发现书本上的知识怎么老是和现实中自己的感觉有那么大的差距?我是作企业管理工作的,在企业招聘的时候发现,独生子女问题比较多,一个在校表现不错的孩子,往往在工作中找不到感觉。细细分析其原因,多数是家长包办的太多,孩子没有经历太多的苦难,以至于到了工作中始终不能够适应。我多次跟太太讲,谁给孩子挫折,我要感激他,因为在家里,作家长的不太容易把握度,这就涉及到下面一个问题。

亲情。亲情是把双刃剑,一方面孩子还小,不懂得溺爱是害了自己,我们一味的表扬往往陷入了溺爱的陷阱,另一方面,如果批评太甚,孩子在感情上接受不了,觉得我怎么成了你们的累赘?!由此开始疏远家长,往往通过自闭、逃课伤害自己的方式伤害家长,甚至结交不良朋友寻找精神寄托,做家长的更是爱之深恨之切。把握不好尺度,向左就是溺爱,向右就是仇恨。所以在过去就有换子教育的方法保证了教育质量。

表扬。好孩子是表扬出来的这句话不假,可是做了错事如何表扬他?总不能说,你现在进步很大,从非常差到比较差了?!所以该批评时还是要严厉的批评,不论是在家里还是在学校。当然,我坚决反对家庭暴力,要知道你对孩子什么样,他一定会对别人什么样,就是家长的翻版。我们当然不乐于见到经常打人的孩子,可是这种暴力倾向往往是家长教给的!这真是个所有家长头疼的事。这时候家长需要做的就是不厌其烦的催促,孩子肯定会觉得我们唠叨,可是也正是在这种唠叨中他们得到了成长,这也算是我们应该付出的代价吧。

舍得。大舍大得,小舍小得,不舍不得。我们养育孩子都经历了十月怀胎、辛勤哺育、谆谆教导这样的过程,都觉得自己付出得实在是太多了,包括自己的事业、感情、身体等等,可是对孩子你做到了全心全力了吗?做到了不遗余力了吗?是否为他放弃了爱好、朋友、甚至是工作吗?我想如果要培养一个好孩子,就应该放弃其中的一部分,毕竟不是所有孩子都是天资聪颖的,稍微学习就可以轻松制胜,更多的是需要花费大量的时间陪同学习、甚至是共同学习。因此你不得不放弃你的爱好与孩子共同成长。

和谐。夫妻间当着孩子的面不吵架这是最基本的要求,当我们为了一个毫无意义的是非不遗余力地争论时,孩子已经被深深地伤害了。在孩子眼里,家长就是天与地,当天崩地裂之时,也就是他人格出现分裂的时候。是我们促成的孩子的早熟。其实没有什么事情非得当着孩子的面争个高低上下。毕竟孩子不知道大人间的吵架实际上是一种成人的游戏。

理解。目前中国的教育体制颇受大家诟病,就像皇帝的新装,都知道学到的东西在实际工作中并不见得用的到,可是还得拼命的学,其实这是我们选拔人才的唯一的办法,不通过考试,我们又能通过什么办法呢?谁让我们有那么多人呢?主流社会必须通过考试来解决问题,非主流的成功的方法也有很多,比如收购废纸的张茵也可以成为首富,但是这种凤毛麟角的案例毕竟不是我们每个人都可以做得来的。做不来的就只能通过主流的办法来解决问题,接下来接受并适应就远比无谓的抗争来得实在,督促孩子配合老师完成功课,完成得好还可以得到喜报,这远比拿教委的指导性意见来与学校抗争容易,要理解,学校也不容易,管了那么多不成熟的孩子,还要和每个孩子身后的两个到六个家长打交道。毕竟不是每个人可以学郑渊洁把孩子领回家养。

 

孩子是面镜子,照出了我们的美丽与丑陋,面对他,擦亮他,活出你的精彩!

评论/回复
评论及回复:
By panming on Thursday, October 30, 2008 10:38 AM (GMT) |

受益匪浅,范总真是良师益友!

By yangjikun on Thursday, October 30, 2008 11:07 AM (GMT) |

见解很深刻啊!领教了!怨不得你们家敢生俩。

我现在就这一个孩子都教育的没有信心了!

By leihong on Thursday, October 30, 2008 11:49 AM (GMT) |

写的真好。不知道的以为该文出自教育家或者作家之手。

By zhangcs on Thursday, October 30, 2008 12:16 PM (GMT) |
好文章,学习!
By sungod on Thursday, October 30, 2008 2:22 PM (GMT) |
范总写实在太好了,向你学习。我认为我在教育孩子方面是比较失败的,现在都不知道该怎么去教导孩子了。谢谢范总的教育心德。
By wangxm on Thursday, October 30, 2008 2:26 PM (GMT) |
孩子长到三岁以后,教育的问题越来越让人头疼,谢谢这篇好文章,努力向范总学习。
By shanling on Thursday, October 30, 2008 4:49 PM (GMT) |

一个伟大的父亲,父母对孩子的教育真是用心良苦,感动~

向范总致敬!向所有的父母致敬!

By iafg on Friday, October 31, 2008 1:20 PM (GMT) |

感受非浅, 受益颇多. 自己有了孩子,体会了其中的内涵.

By haixia on Friday, October 31, 2008 4:39 PM (GMT) |

范总写的实在是太好了,教育孩子是门学问,有孩子的应该好好跟你请教一下了。

By maggied on Monday, November 03, 2008 10:26 AM (GMT) |

先生的独特的见解入木三分.

对先生帮助的学生一事,非常感动.有个问题想探讨一下,先生资助学生后,与资助的学生之间有什么样的交流,先生可否分享一下?有时候单纯的资助也有问题,先生资助过程中有遇到过什么样的索取之事吗?

谢谢.

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